Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: alonso alvarez angel

8 resultados

alonso alvarez angel Eliminar filtro Quitar filtros
  • CORRESPONDENCIA ENTRE FERMAT E PASCAL -5%
    CORRESPONDENCIA ENTRE FERMAT E PASCAL
    ALONSO ÁLVAREZ, JOSÉ NICANOR / MIRÁS CALVO, MIGUEL ÁNGEL / QUINTEIRO SANDOMINGO, CARMEN
    Esta historia comeza arredor dunha mesa de xogo, na Francia de mediados do século XVII. A mesa na que Antoine Gombaud gasta o tempo xogando aos dados. Adoita apostar a conseguir un dobre seis en 25 oportunidades, pois de tantas partidas sabe que é unha aposta gañadora en máis da metade dos casos. Curiosamente, para obter un seis cun único dado abonda con catro lanzamentos para ...
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  • APRENDIZ DE DETECTIVE. UN ROBO MUY COSTOSO -5%
    APRENDIZ DE DETECTIVE. UN ROBO MUY COSTOSO
    WOOLRICH, CORNELL / ALONSO ÁLVAREZ, ÁNGEL
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  • EL CONCEPTO DE TRABAJADOR ASALARIADO: NOTAS LEGALES, INDICIOS Y OTROS INDICADORE -5%
    EL CONCEPTO DE TRABAJADOR ASALARIADO: NOTAS LEGALES, INDICIOS Y OTROS INDICADORE
    GARCIA MURCIA, JOAQUIN / ÁLVAREZ ALONSO, DIEGO / ÁNGEL QUIROGA, MACARENA / CASTRO ARGÜELLES, MARÍA ANTONI / CEINOS SUAREZ, ANGELES / ESCRIBANO GUTIÉR
    Nunca han estado completamente despejadas las zonas de frontera entreel trabajo asalariado, objeto típico de la legislación laboral, y laprestación de trabajo personal por encargo de otro en régimen civil omercantil. La distinción debe partir, naturalmente, de las notas deajenidad, subordinación y retribución que, con mayor o menor fortuna,fueron acuñadas desde hace tiempo por ...
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  • A PINGA DE CHOIVA XOGO DE LECTURA -5%
    A PINGA DE CHOIVA XOGO DE LECTURA
    ALONSO GRACIA, ÁNGEL / ÁLVAREZ DE EULATE ALBERDI, CARLOS MIGUEL
    Este Xogo de lectura é un material de traballo baseado en actividades que deben realizarse logo da lectura do libro A pinga de choiva, número 23 da colección Altamar. O caderno divídese en unidades didácticas, de maneira que cada unidade está composta dun ou dous capítulos do libro de lectura (que os alumnos len ao primeiro) e dunha serie de exercicios referidos ao texto do dev...
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  • TEXTOS Y ESTRATEGIAS LECTORAS 3 ESO -5%
    TEXTOS Y ESTRATEGIAS LECTORAS 3 ESO
    LABAJO GONZÁLEZ, Mª TRINIDAD / BOTRÁN LÓPEZ, JAVIER / ÁLVAREZ DE EULATE ALBERDI, CARLOS MIGUEL / ALONSO GRACIA, ÁNGEL / GARCIA, P.
    Libro para que el alumno trabaje y mejore la comprensión lectora y desarrolle las capacidades que conducen a mejorarla. Se estrutura en cuatro bloques que abarcan los principales tipos de textos con los que los alumnos se pueden encontrar: Bloque I: Cómo leo textos literarios (narraciones, descripciones, ensayos, diálogos, poesías...). Bloque II: Cómo leo la prensa (noticias, r...
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  • TEXTOS Y ESTRATEGIAS LECTORAS 2 ESO -5%
    TEXTOS Y ESTRATEGIAS LECTORAS 2 ESO
    LABAJO GONZÁLEZ, Mª TRINIDAD / BOTRÁN LÓPEZ, JAVIER / ÁLVAREZ DE EULATE ALBERDI, CARLOS MIGUEL / ALONSO GRACIA, ÁNGEL / GARCIA, P.
    Libro para que el alumno trabaje y mejore la comprensión lectora y desarrolle las capacidades que conducen a mejorarla. Se estrutura en cuatro bloques que abarcan los principales tipos de textos con los que los alumnos se pueden encontrar: Bloque I: Cómo leo textos literarios (narraciones, descripciones, ensayos, diálogos, poesías...). Bloque II: Cómo leo la prensa (noticias, r...
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  • TEXTOS Y ESTRATEGIAS LECTORAS 4 ESO -5%
    TEXTOS Y ESTRATEGIAS LECTORAS 4 ESO
    LABAJO GONZÁLEZ, Mª TRINIDAD / BOTRÁN LÓPEZ, JAVIER / ÁLVAREZ DE EULATE ALBERDI, CARLOS MIGUEL / ALONSO GRACIA, ÁNGEL / GARCIA, P.
    Libro para que el alumno trabaje y mejore la comprensión lectora y desarrolle las capacidades que conducen a mejorarla. Se estrutura en cuatro bloques que abarcan los principales tipos de textos con los que los alumnos se pueden encontrar: Bloque I: Cómo leo textos literarios (narraciones, descripciones, ensayos, diálogos, poesías...). Bloque II: Cómo leo la prensa (noticias, r...
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  • TEXTOS Y ESTRATEGIAS LECTORAS 1 ESO -5%
    TEXTOS Y ESTRATEGIAS LECTORAS 1 ESO
    LABAJO GONZÁLEZ, Mª TRINIDAD / BOTRÁN LÓPEZ, JAVIER / ÁLVAREZ DE EULATE ALBERDI, CARLOS MIGUEL / ALONSO GRACIA, ÁNGEL / GARCIA, P.
    Libro para que el alumno trabaje y mejore la comprensión lectora y desarrolle las capacidades que conducen a mejorarla. Se estrutura en cuatro bloques que abarcan los principales tipos de textos con los que los alumnos se pueden encontrar: Bloque I: Cómo leo textos literarios (narraciones, descripciones, ensayos, diálogos, poesías...). Bloque II: Cómo leo la prensa (noticias, r...
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