Clases inclusivas de lenguas extranjeras es una obra que responde a la necesidad imperante de adoptar un enfoque inclusivo en la enseñanza de idiomas, no solo como un principio ético, sino también como una estrategia pedagógica efectiva para garantizar que todos los estudiantes, independientemente de su nivel, tengan la oportunidad de alcanzar su máximo potencial. Con un enfoque en la planificación, el diseño y la evaluación de clases inclusivas, este libro constituye una guía indispensable para profesorado comprometidos con la equidad y la excelencia en la educación lingüística, ofreciendo estrategias y principios pedagógicos universales aplicables a la enseñanza de cualquier lengua extranjera.
