"Fruto de años de investigación y experiencias docentes, esta obra invita a repensar la educación literaria desde el diálogo entre lectura y territorio. A partir de las aportaciones de las pedagogías del lugar, la geocrítica y las tecnologías geoespaciales, el autor defiende una lectura situada y encarnada en el lugar literario, capaz de articular texto, paisaje y patrimonio, y de activar sentidos de memoria, identidad y pertenencia. La ruta literaria se presenta como un dispositivo didáctico performativo capaz de transformar el acto de leer en una experiencia estética compartida. Más que un simple recorrido, el itinerario actúa como eje de situaciones de aprendizaje que movilizan saberes, competencias y actitudes en contextos reales. Con rigor conceptual y claridad metodológica, se ofrece un marco sólido para el diseño de rutas literarias, acompañado de un decálogo práctico y propuestas de síntesis. Dirigido a docentes, mediadores culturales y lectores inquietos, este libro consolida las rutas lite
