NOVELLA CÁMARA, ANA MARÍA / SABARIEGO, MARTA
PARTE I. Infancia y participación ciudadana. 1. Infancia y participación ciudadana: un marco de referencia compartido. Aportaciones que resultan de los marcos de referencia de la participación de la infancia y la adolescencia. PARTE II. Acciones estratégicas para avanzar colaborativamente en la participación de la infancia. 2. Trabajo en red para la promoción de la participación infantil en la Comunidad de Madrid: ventajas y dificultades. El trabajo de los municipios de la RIA. El trabajo en red en el Ayuntamiento de Madrid. 3. Los talleres participativos: una ejemplificación para repensar las oportunidades de participación de la infancia en los municipios. Las representaciones sociales: ¿qué entendemos por participación de la infancia? El mapa de prácticas participativas: diagnóstico colaborativo y sinergias para la acción. 4. Los talleres participativos como estrategia de desarrollo profesional en el ámbito local: una propuesta temática con ocho acciones. El sentido de los talleres participativos en el proyecto de investigación acción participativa llevado a cabo. Incorporar los talleres participativos como estrategia de desarrollo profesional para el personal técnico responsable de programas y actuaciones a favor de la participación infantil a nivel municipal. Una propuesta temática para incorporar los talleres participativos liderados por el personal técnico municipal que coordina y/o dinamiza acciones socioeducativas en materia de participación infantil. 5. La participación infantil en municipios rurales gallegos: significados y estrategias de acción. Municipios de los que aprendemos. Aprendizajes. Estrategias. Buenas prácticas. Campo da Feira: codiseñando nuestros espacios (Tomiño). Circuito Modestino (Moeche). El podio de la seguridad viaria es nuestro maior reto (Teo). PARTE III. Retos propositivos para avanzar en la participación de la infancia. 6. Participación y ciudadanía infantil: marcos normativos. Trayectoria y momento actual en políticas de participación y ciudadanía de la infancia. Razones para el impulso de la participación de la infancia. Mirada en la gestión de la participación y la ciudadanía de la infancia. Referentes normativos para la gestión de la participación de la infancia. Apoyos relevantes que se han identificado. Retos. 7. Representaciones sociales: navegando entre las concepciones de niñas, niños, adolescentes y profesionales. Mirada de NNA. Mirada adulta. Propuestas de avance/aportes estratégicos. 8. Escenarios de oportunidad y cogobernanza democrática. Caracterización de las prácticas participativas. Propuestas de avance, aportes estratégicos y concreción de «cómo(s)». 9. Participación inclusiva de niños, niñas y adolescentes: visiones y retos municipales. Percepción sobre la facilitación de oportunidades para una participación inclusiva. Medidas para promover la participación inclusiva. Retos para alcanzar una participación más inclusiva. PARTE IV. Impulsos y alianzas para avanzar en la participación de la infancia. 10. Aportaciones de niñas, niños y adolescentes: ¿qué es necesario para avanzar en la participación infantil en los municipios? Propuestas desde cada experiencia. Propuesta
1.1 01.1 10000000000000000
