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  TERRITORIOS DE LA INFANCIA. DIÁLOGOS ENTRE ARQUITECTURA Y PEDAGOGÍA

  CABANELLAS AGUILERA, ISABEL / ESLAVA CABANELLAS, CLARA / TEJADA FRESÁN, MIGUEL / HOYUELOS PLANILLO, ALFREDO / FORNASA, WALTER / POLONIO RUBIO, RAQUEL

  Experiencias y análisis de proyectos en los que hay un profundo diálogo entre arquitectura y pedagogía. De la conquista del espacio urbano y escolar, al diseño de objetos de sensibilidad especial hacia la infancia. ...

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