Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: joaquin gairin

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  • ORGANIZACIONES EDUCATIVAS AL SERVICIO DE SOCIEDAD. WOLTERS KLUWER -5%
    ORGANIZACIONES EDUCATIVAS AL SERVICIO DE SOCIEDAD. WOLTERS KLUWER
    JOAQUIN GAIRIN
    Esta obra recoge y sistematiza las aportaciones más importantes realizadas en el X Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. Está estructurada en 28 capítulos, agrupados en cinco apartados. Los cuatro primeros (Dirección de instituciones educativas; Organización de la atención a la diversidad; Procesos de innovación, participación y cambio y Desar...
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  • DIRECCION Y LIDERAZGO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS -5%
    DIRECCION Y LIDERAZGO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS
    GAIRIN SALLAN, JOAQUIN
    El consenso amplio que se da a nivel internacional sobre la importancia de la dirección en el rendimiento de los alumnos y en la mejora escolar es, actualmente, algo incontestable y avalado por diferentes estudios. No obstante, el debate sobre el modelo de dirección deseable en contextos educativos determinados y sus relaciones con el liderazgo que le debe acompañar son aún tem...
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  • DISMINUIR EL ABANDONO ESCOLAR Y MEJORAR LA PERSISTENCIA -5%
    DISMINUIR EL ABANDONO ESCOLAR Y MEJORAR LA PERSISTENCIA
    GAIRIN SALLAN, JOAQUIN / OLMOS RUEDA, PATRICIA
    El abandono escolar de los estudios, más allá de reflejar los condicionantes familiares, sociales y económicos que inciden en la formación, revela la incapacidad de los sistemas educativos para hacer realidad las expectativas e ilusiones de muchos de los estudiantes que transitan por el mismo. La inexistencia o baja eficacia de adecuados procesos de orientación y tutoría antes,...
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  • PRÁCTICAS EDUCATIVAS BASADAS EN EVIDENCIAS -5%
    PRÁCTICAS EDUCATIVAS BASADAS EN EVIDENCIAS
    GAIRIN SALLAN, JOAQUIN / ION, GEORGETA
    Promover e impulsar el cambio y la mejora de la educación es una tarea permanente que no siempre va acompañada del éxito deseado. Y es que son múltiples los factores y circunstancias que influyen, y variadas las alternativas de intervención que dificultan, más que favorecen, una visión común y mantenida sobre el cambio. Se trata de conseguir actuaciones realistas, sistemáticas ...
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