Más de un millar de niños nacen cada año con lesiones cerebrales congénitas además de las que se producen por causas patológicas o traumáticas en primera infancia.
Esta obra expone la educación terapéutica precoz que debe practicarse con estos niños utilizando los nuevos conceptos de la neurología y el desarrollo motor. En primer lugar expone el desarrollo motor normal del niño, luego examina los trastornos neuromotores, la evaluación de las anomalías neuromotrices patológicas y aquellas cerebromotrices transitorias.
A continuación presenta la educación terapéutica de los trastornos y los tratamientos preventivos y curativos no quirúrgicos de los trastornos ortopédicos y la posible colaboración con los padres.
Consta de numerosas secuencias fotográficas que muestran todo el proceso desde el examen a los diferentes pasos de la educación terapéutica.
