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Sociología, psicología, pedagogía y cc.ss. / Pedagogía
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  • EL ARTE DE PRESENTAR EN PÚBLICO EN LA UNIVERSIDAD
    EL ARTE DE PRESENTAR EN PÚBLICO EN LA UNIVERSIDAD
    HERNÁNDEZ ESCOLANO, CARME / ALGUACIL DE NICOLÁS, M
    Hasta principios del siglo XX hablar en público se consideraba un arte, su enseñanza se orientaba a formar oradores elocuentes. El cambio de paradigma hacia la «revolución pragmática» de la comunicación supuso considerarla una competencia necesaria, que se desarrolla a través del aprendizaje y aplica pensamiento, lenguaje y comunicación. ¿Qué es competencia comunicativa oral? ¿...
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  • RENDIMIENTO ESCOLAR Y FORMACIÓN INTEGRAL
    RENDIMIENTO ESCOLAR Y FORMACIÓN INTEGRAL
    MARTINEZ-OTERO PEREZ, VALENTIN
    En este libro, desde una perspectiva pedagógica, se revisan los conceptos de fracaso escolar y rendimiento académico. La consideración de estas realidades se realiza a partir de la propia investigación enriquecida con la revisión teórica, el intercambio de experiencias y la discusión internacional con numerosos profesionales; lo cual ha permitido identificar un conjunto de cond...
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  • CREATIVIDAD VERBAL
    CREATIVIDAD VERBAL
    PEÑA-ACUÑA, BEATRIZ / BEATRIZ PEÑA ACUÑA
    El contenido de este volumen profundiza en el proceso de la creatividad en sí y además en la creatividad verbal en un marco amplio comunicativo y multidisciplinar en el que incorpora autoridades y teorías. Asimismo el volumen describe metodologías de creatividad verbal y orienta a la hora de programar actividades en el aula en un contexto analógico y digital. ...
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  • ESCRITURA EXPRESIVA EN LA ORIENTACION,LA
    ESCRITURA EXPRESIVA EN LA ORIENTACION,LA
    DI VITA,ALESSANDRO
    La escritura expresiva utilizada en la escuela como instrumento de auto-orientación del adolescente de 17-18 años no sustituye la intervención educativa del docente. Este tipo de escritura es más bien una técnica eficaz para recoger todos los datos necesarias con los que, contando con el consentimiento del alumno y junto a él, elaborar un cuadro exhaustivo en el que situar el e...
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  • VINCULACIÓN Y AUTONOMÍA A TRAVÉS DE LOS CUENTOS
    VINCULACIÓN Y AUTONOMÍA A TRAVÉS DE LOS CUENTOS
    BARROSO, OLGA / GUERRERO, RAFA
    ¿Cómo se enseña a los niños a manejar la rabia, los celos, la vergüenza, el miedo y la tristeza? ¿Y a desarrollar la empatía o a hacer caso cuando es necesario? Este libro es una herramienta, sencilla y eficaz, para lograrlo, para que los nicños aprendan, con nuestra ayuda, a gestionar cada emoción. La metodología que se sigue en cada uno de los 10 capítulos es la siguiente: p...
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  • BRAIS Y SU GUITARRA
    BRAIS Y SU GUITARRA
    OJEA RÚA, MANUEL / DIÉGUEZ GARCÍA, NURIA / SOTO ESCARIZ, LUCÍA / VIEIRA VÁZQUEZ, ANDREA
    “Brais y su guitara” relata la historia de Brais, un chico de 14 años, al que le costaba mucho iniciar relaciones sociales con sus iguales... Es un cuento universal, dirigido a todas las niñas y niños y adolescentes, pues en todos ellos despierta las sensaciones de colaboración y convivencia que cada uno tenemos dentro; pero, está especialmente adaptado para que las personas c...
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  • LORIS MALAGUZZI. UNA BIOGRAFIA PEDAGOGICA
    LORIS MALAGUZZI. UNA BIOGRAFIA PEDAGOGICA
    HOYUELOS, ALFREDO
    Alfredo HOYUELOS ha tenido el valor y el mérito de estructurar, organizar, sintetizar contenidos y propuestas –pensamientos y prácticas– que han surgido a lo largo de los años de la mente lúcida, viva y dispersa por su gran riqueza, de Loris Malaguzzi.Nos presenta pues aquí, una Biografía pedagógica con gran valor documental que nos transmite la fuerza de su pensamiento y nos d...
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  • ENTRE LA LECTURA, LA ESCRITURA Y LA EDUCACIÓN
    ENTRE LA LECTURA, LA ESCRITURA Y LA EDUCACIÓN
    BALLESTER-ROCA, JOSEP / IBARRA-RIUS, NOELIA
    Se cumplen ahora 30 años de la fundación de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (SEDLL), vinculados a la disciplina y a su profesorado e investigadores. La efeméride representa un hito en el trayecto vital de la entidad y constituye un espacio idóneo para la reflexión, la revisión en profundidad de la historia del área, la cartografía de su situación ...
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  • EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y LA FORMACIÓN DE SUS DOCENTES
    EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y LA FORMACIÓN DE SUS DOCENTES
    BARRIENTOS SOTO, ANDREA
    El abandono escolar es una dura realidad. Existen jóvenes que han abandonado la escuela y otros a quienes la escuela los ha abandonado. El abandono escolar o educativo trae consigo un alto costo social y personal, muchas veces dirigiendo las vidas de jóvenes hacia una vida adulta precaria con alta vulnerabilidad social y económica. En respuesta surge la Educación Alternativa...
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  • ÁMBITOS PARA EL APRENDIZAJE
    ÁMBITOS PARA EL APRENDIZAJE
    ELIZONDO, CORAL
    Este libro aborda cómo trabajar el enfoque globalizador de la enseñanza en un mundo líquido. Bauman utiliza el término líquido como una metáfora de que nada tiene un carácter sólido y perdurable en el mundo actual. ¿Será el momento, entonces, de replantearnos la educación? ¿Tiene cabida en esta realidad líquida una educación rígida?. ...
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  • EDUCACIÓN PARA LA PAZ, LA EQUIDAD Y LOS VALORES
    EDUCACIÓN PARA LA PAZ, LA EQUIDAD Y LOS VALORES
    BARRAGAN MEDERO, FERNANDO
    La construcción de una cultura de paz es un tema social urgente: se conjuga la necesidad educativa y ética, social y política. Ofrecemos los resultados de investigaciones internacionales sobre cultura de paz y derechos humanos, así como una defensa de la educación inclusiva. ...
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  • INFANCIA EN POSITIVO
    INFANCIA EN POSITIVO
    DIANA JIMENEZ
    Imagina que los niños vinieran con un pan bajo el brazo... no, mejor aún... imagina que los niños vinieran con un manual de instrucciones... no, aún mejor: imagina que tú como padre o madre tuvieras la oportunidad de dar a tu hijo lo que necesita y sentir que estás dando lo mejor de ti. Comienza por creer en ti, le diste luz y ahora tienes la oportunidad de dejar una huella que...
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  • ACOMPAÑAR EDUCANDO
    ACOMPAÑAR EDUCANDO
    LOPEZ DALMAU MARTA
    Actualmente nadie pone en duda la importancia de ofrecer una enseñanza vivencial, donde el juego y la investigación se convierten en la llave para alcanzar un buen proceso de enseñanza y aprendizaje. Y entonces, ¿Cuál es el motivo que lleva a gran parte de nuestros docentes a centrar su práctica educativa en un trabajo sobre el libro de texto? A través de los ojos de una maestr...
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  • LA EMOCIÓN DE APRENDER
    LA EMOCIÓN DE APRENDER
    BONA, CESAR
    «Un viaje hacia la diversidad, una reflexión sobre el éxito, el fracaso y las expectativas que condicionan a niños, niñas y adolescentes y sobre cómo podemos darles la posibilidad de construir su propio futuro.» ¿Qué es el éxito para ti? ¿Y el fracaso? Y si piensas en niños y niñas, ¿qué responderías? Cuando miras a los que te rodean, ¿consideras que estás libre de prejuicio...
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  • DESAFÍO EN EL AULA
    DESAFÍO EN EL AULA
    NEGRE, CHRISTIAN / CARRION, SALVADOR
    Los juegos de escape se han popularizado en los últimos años y la última barrera que les quedaba por traspasar era la de las aulas de nuestras escuelas.   Con una fuerte base teórica y repleto de ejemplos prácticos para aplicar en el aula desde el primer momento, Desafío en el aula se convertirá en el libro de referencia para docentes que deseen que sus alumnos disfruten y apre...
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  • PRACTICAS RESTAURATIVAS PARA LA PREVENCION Y GESTION DE LOS CONFL
    PRACTICAS RESTAURATIVAS PARA LA PREVENCION Y GESTION DE LOS CONFL
    BOQUE TORREMORELL, MARIA CARME
    La prevención y gestión de los conflictos cotidianos es fácil cuando se dispone de herramientas para el desarrollo de unas relaciones interpersonales seguras y saludables. Las prácticas restaurativas (PR) funcionan porque implican a todas las personas por igual en el mantenimiento del bienestar emocional individual y colectivo. Los Círculos de la palabra consiguen que cada pers...
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  • DIDÁCTICA INCLUSIVA Y TRANSFORMADORA. EL TRABAJO CON CONTENIDOS Y
    DIDÁCTICA INCLUSIVA Y TRANSFORMADORA. EL TRABAJO CON CONTENIDOS Y
    PAREDES, JOAQUIN / ESTEBAN, ROSA MARÍA / RODRÍGO, MA
    Esta publicación, que completa otra anterior sobre el trabajo del profesorado, intenta conferir un sentido aplicado a la materia de Didáctica. Se trata de ir más allá de la percepción vulgarmente difundida de esta materia, orientada en exclusiva a “aprender a programar clases”. Esta obra está pensada para que estudiantes en prácticas de las carreras educativas tengan herramie...
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  • ROMPER LA ESCUELA PARA EDUCAR.
    ROMPER LA ESCUELA PARA EDUCAR.
    GARCÍA GETINO, ISIDRO
    «El primer objetivo de un legislador, debe ser la EDUCACIÓN.» LICURGO SE RECOMIENDA la no lectura de este libro a los siguientes: -- Si estás conforme con el tipo de educación que tenemos en España, no leas este libro. -- Si crees que el Gobierno va a arreglar el sistema de enseñanza español, no leas este libro. -- Si eres de los que creen que puede haber un pacto educativo ent...
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  • DERECHOS FRÁGILES
    DERECHOS FRÁGILES
    LIENAS, GEMMA
    Desde la mirada de una niña que nació a principios de los cincuenta del siglo XX, que fue mujer joven en la Transición y primeros años de la democracia, y mayor en la época de ataques organizados contra el feminismo, esta obra evoca la historia de una generación de mujeres que lucharon para que la igualdad entre mujeres y hombres fuera legal y real. ¿Sabías que la Constitu...
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  • CIUDADANIA GLOBAL EN EL SIGLO XXI
    CIUDADANIA GLOBAL EN EL SIGLO XXI
    DIAZ-SALAZAR, RAFAEL
    Esta obra colectiva ofrece un acercamiento desde diversas perspectivas al concepto y la práctica de la ciudadanía global a través de la educación y de la movilización social, con el fin de facilitar su desarrollo dentro de la comunidad educativa. La educación debe promover la toma de conciencia de que se vive en un mundo interrelacionado cuyo dinamismo no puede aprehenderse de ...
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  • LA EDUCACION ESTA DESNUDA
    LA EDUCACION ESTA DESNUDA
    POZO MUNICIO, JUAN IGNACIO
    Como la sinceridad infantil en "El traje nuevo del emperador", de Hans Christian Andersen, ha tenido que llegar la crisis de la COVID-19 para desvelar las numerosas debilidades de nuestro sistema educativo.Debemos aprender de este gran incidente crítico, reflexionar y generar cambios como seleccionar un currículo más ajustado a un concepto de aprendizaje profundo, asentar el en...
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  • POLITICAS PUBLICAS INTERNACIONALIZACION EDUCACION AMERICA L
    POLITICAS PUBLICAS INTERNACIONALIZACION EDUCACION AMERICA L
    Revisa las políticas públicas y los mecanismos de cooperación e integración, dando lugar a un enfoque de carácter integral que busca superar las acciones aisladas adoptadas por las instituciones en su autonomía. Se propone remarcar el entorno sociopolítico, económico, ideológico y cultural en el que se adoptan las iniciativas de internacionalización. ...
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  • CARTAS A UN ESTUDIANTE NOVEL
    CARTAS A UN ESTUDIANTE NOVEL
    WOOD, GARY W.
    Este es un libro de técnicas de estudio que tiene una particularidad muy especial: tú decides cómo leerlo. Cada tema –motivación, estrés, esquemas, repaso, cómo hacer trabajos académicos…- es una pequeña carta, que al ser tan concreta, ayuda a retener más información con menos esfuerzo. ¡Y lo mejor es que se pueden leer en el orden que necesites! Un pequeño manual inspirado en...
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  • RECURSOS EDUCATIVOS MULTIDISCIPLINARES
    RECURSOS EDUCATIVOS MULTIDISCIPLINARES
    PONS CORBERA, MARIA
    Esta obra ofrece un centenar de recursos para trabajar con el alumnado de 6 a 18 años, englobados en diferentes temáticas clave para la educación en el siglo XXI, tales como la sostenibilidad y el cuidado del medioambiente, la educación emocional, la prevención de conductas adictivas, la educación en valores, el mindfulness, el trabajo en equipo o la educación para la igualdad,...
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  • COMO TRABAJAR CON PROYECTOS DE APRENDIZAJE EN EDUCACION INFANTIL
    COMO TRABAJAR CON PROYECTOS DE APRENDIZAJE EN EDUCACION INFANTIL
    BLANCHARD, MERCEDES / MUZAS, Mª DOLORES
    Los Proyectos de Aprendizaje refuerzan el deseo natural del niño por conocer cosas nuevas. En este modo de trabajo, son los alumnos y alumnas los auténticos protagonistas de su propio proceso de aprendizaje, y los profesores actúan como mediadores que, con su creatividad y su magia, preparan el escenario, proveen de recursos y plantean estímulos motivadores a partir de los cual...
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  • EDUCAR EL CARACTER DE NUESTROS ESTUDIANTES
    EDUCAR EL CARACTER DE NUESTROS ESTUDIANTES
    AHEDO, JOSU / FUENTES, JUAN LUIS / CARO, CARMEN
    El libro trata una propuesta novedosa y al mismo tiempo clásica. En efecto, la educación del carácter encuentra sus raíces en el filósofo Aristóteles, del cual hay quien dice que todo lo que ha venido después han sido únicamente anotaciones al margen sobre sus escritos. Obviamente, las circunstancias actuales han cambiado y sobre una base sólida como la del maestro griego, pued...
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  • ESCUELA Y FAMILIA. MISIÓN POSIBLE
    ESCUELA Y FAMILIA. MISIÓN POSIBLE
    El gran avance, y la gran oportunidad se nos presenta por tanto en la participación educativa, la cual depende del docente directamente, y del equipo directivo que le permita ejercer, desde su libertad de cátedra, acciones y proyectos en los que los padres sean protagonistas junto a sus hijos. Es el profesorado quien debe ser valiente y atreverse a permitir que los padres, abue...
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  • UN PASEO POR EL JARDÍN DE MIS EMOCIONES
    UN PASEO POR EL JARDÍN DE MIS EMOCIONES
    VARIOS AUTORES
    Azahar, es una chica con discapacidad intelectual y del desarrollo. Vive tres situaciones en su vida: fallece su madre, se enamora, tiene problemas de convivencia. En el jardín de sus emociones, encontrará habilidades para resolverlas. Te enternecerá acompañar a Azahar en sus vivencias, en su mundo interior. ...
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  • JOVENES RESILIENTES EN CONTEXTOS SOCIOEDUCATIVOS ADVERSOS
    JOVENES RESILIENTES EN CONTEXTOS SOCIOEDUCATIVOS ADVERSOS
    ALMEIDA SANTOS, SOFIA / BAYARRI LOPEZ, CRISTINA
    La resiliencia educativa es un campo de estudio relevante para detectar debilidades de un sistema escolar poco inclusivo y desvelar alternativas a su funcionamiento. Desarrollar la resiliencia educativa desde edades tempranas contribuye a apuntalar el futuro de las personas. ...
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  • LIDERAR EN UNA CULTURA DE CAMBIO
    LIDERAR EN UNA CULTURA DE CAMBIO
    FULLAN, MICHAEL
    En todas las organizaciones y en todos los sectores, el cambio es inevitable. También es crucial. Sin cambio, no puede haber progreso. Los líderes y las lideresas eficaces deben estar dispuestas y ser capaces de reaccionar a las nuevas tendencias, desarrollos y actitudes, para que sus organizaciones prosperen. Liderar en una cultura de cambio nos muestra de una manera sencilla ...
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