Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: muller cristina

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  • INGENIO Y MELANCOLIA -50%
    INGENIO Y MELANCOLIA
    MÜLLER, CRISTINA
    Huarte de San Juan escribió y publicó su tratado a finales del siglo XVI, cuando la capacidad descubridora del gran Renacimiento estaba ya sumida en el escepticismo y el entusiasmo creador de los primeros humanistas cedía terreno ante las tensiones insolubles del Barroco. Las diversas disciplinas y profesiones empezaban a tomar conciencia de su libertad: la supuesta homogeneida...
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  • MÚSICA E DANZA. 2 PRIMARIA. REVOA -5%
    MÚSICA E DANZA. 2 PRIMARIA. REVOA
    CABALLERO, CRISTINA / BIENVENIDO, JESÚS / GIL, CARMEN / MIRALLES, DAVID / MÜLLER, ÁNGEL / RODRIGUEZ,BEGOÑA
    Obxectivo:  Aprendizaxe musical activa. Aprendizaxe vivencial, sen necesidade de definicións teóricas. Un enfoque práctico e próximo. Revoa conségueo mediante: -Enfoque competencial. Transferencia e contextualización en situacións reais. -Traballo de imitación e progresivo: propostas de interpretación musical, audición activa, movemento e danza. ...
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  • MUSIC AND DANCE. 2 PRIMARY. REVUELA -5%
    MUSIC AND DANCE. 2 PRIMARY. REVUELA
    CABALLERO, CRISTINA / BIENVENIDO, JESÚS / GIL, CARMEN / MIRALLES, DAVID / MÜLLER, ÁNGEL / RODRIGUEZ,BEGOÑA
    Objetive Active musical learning. Experiential learning, without the need for theoretical definitions. A practical and close approach. Revuela gets it by: - Competency approach. Transfer and contextualization in real situations. - Imitative and progressive work. Proposals for musical interpretation, active listening, movement and dance. ...
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  • MÚSICA II. SECUNDARIA. REVUELA -5%
    MÚSICA II. SECUNDARIA. REVUELA
    SERRANO, MARTA / ALFONSEL, ANA ISABEL / GIRÁLDEZ HAYES, ANDREA / MÜLLER, ÁNGEL / RODRÍGUEZ, ELENA / GARCÍA, MARÍA CRISTINA
    Objetivo: Aprendizaje musical activo y creativo a partir de actividades de experimentación, observación y escucha e interpretaciones musicales.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.- Trabajo inductivo y progresivo: propuestas de interpretación musical, audición activa, movimiento y danza. ...
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  • MÚSICA E DANZA. 1 PRIMARIA. REVOA -5%
    MÚSICA E DANZA. 1 PRIMARIA. REVOA
    BIENVENIDO, JESÚS / GIL, CARMEN / MIRALLES, DAVID / MÜLLER GÓMEZ, ÁNGEL... [ET AL. / RODRIGUEZ,BEGOÑA / CABALLERO, CRISTINA
    Obxectivo: Aprendizaxe musical activa. Aprendizaxe vivencial, sen necesidade de definicións teóricas. Un enfoque práctico e próximo.Revoa conségueo mediante:- Enfoque competencial. Transferencia e contextualización en situacións reais.- Traballo de imitación e progresivo: propostas de interpretación musical, audición activa, movemento e danza. ...
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  • MÚSICA I. SECUNDARIA. REVUELA -5%
    MÚSICA I. SECUNDARIA. REVUELA
    CALVILLO, ANTONIO / GARCÍA, MARÍA CRISTINA / GIRÁLDEZ HAYES, ANDREA / MÜLLER, ÁNGEL / PARDEZA SOLINÍS, JAIME / RODRÍGUEZ, ELENA
    Objetivo:  Aprendizaje musical activo y creativo a partir de actividades de experimentación, observación y escucha e interpretaciones musicales. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo inductivo y progresivo: propuestas de interpretación musical, audición activa, movimiento y danza. ...
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