Libro pionero y original, "Más allá de la subalternidad" sitúa ennuevas coordenadas la interpretación educativa de Gramsci y renuevalos diálogos teóricos con referentes de los estudios educativos:Piaget, Freire, Vygotsky, Bourdieu y Foucault. Pero además, exige unaaproximación desacralizada, es decir, exige su traducción a otrasrealidades educativas que no son las propias de Europa occidental. Setrata de deambular creativamente la tensión entre la vanidad de aldea(aquella que se enorgullece de evitar toda "contaminación" conestudios europeos) y la aplicación acrítica de insumos foráneos. Lateoría crítica latinoamericana guarda una rica historia en estesentido y, en particular, con el pensamiento gramsciano. Precisamente, el libro de Baldacci ofrece una oportunidad para que la audacia yversatilidad en el empleo de conceptos gramscianos por parte del campo pedagógico latinoamericano, pueda ser acompañada y enriquecida con la aprehensión del ritmo y la complejidad característica de los"Cuadernos de la cárcel". De este modo, será posible conformar nuevasaproximaciones al estudio del corpus gramscia
