SANCHEZ HUETE, JUAN CARLOS / PRIETO EGIDO, MIRIAM
La producción de una obra editorial se debe fundamentar en su rigorepistemológico, su cientificidad, su universalidad y su continuidad en el tiempo.La intervención didáctica proyecta dos parámetros: los alumnos queaprenden y los profesores que enseñan, condicionado este actodidáctico por un tipo u otro de organización escolar. De ladinamización de este acto resultará, en gran medida, el éxito ofracaso de nuestra intervención como docentes y el de nuestros alumnos como aprendices.Se pretende que los estudiantes de Magisterio de Infantil, de Primaria y del Máster de Formación del Profesorado conozcan las basesorganizativas que rigen un centro educativo, con la intención de saber aplicarlas en su futura práctica profesional, desde una perspectivaactual y ajustada a las necesidades del entorno socioeducativo. Así,surge la finalidad de crear espacios de conocimiento para diseñar yplanificar el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el marco de laescuela como organización educativa.Por último, consideramos clave, el análisis de la práctica docente enel contexto de las circunstancias institucionales que la envuelven,
