PLATAFORMAS, INFLUENCERS EDUCATIVOS Y OTRAS ESPECIES DEL BESTIARIO DE LA ESCUELA
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PLATAFORMAS, INFLUENCERS EDUCATIVOS Y OTRAS ESPECIES DEL BESTIARIO DE LA ESCUELA

PARDO BALDOVÍ, M. ISABEL

18,00 €
17,10 €
IVE incluído
Editorial:
EDITUM. UNIVERSIDAD DE MURCIA
Ano de edición:
2025
ISBN:
978-84-10172-35-7
Páxinas:
181
Encadernación:
Rústica
Colección:
18,00 €
17,10 €
IVE incluído

Las plataformas digitales no son simples herramientas en las aulas: son fuerzas transformadoras que están redefiniendo la esencia misma de la educación. Este libro explora cómo estas tecnologías están cambiando el rol del profesorado, alterando sus responsabilidades, su identidad y la forma en que se concibe su trabajo en un entorno cada vez más digitalizado. 
A través de una mirada crítica y profunda, este libro invita al profesorado, tanto en activo como en formación, a reflexionar sobre los cambios que la digitalización impone en la práctica docente. Desde cómo las tecnologías alteran la esfera educativa hasta la manera en que moldean el pensamiento, la acción y las relaciones entre los profesionales de la educación, cada capítulo aborda una dimensión clave de esta metamorfosis digital.
Pero este no es solo un libro, es una ventana al nuevo bestiario de la escuela digital. Aquí encontrará desde influencers educativos hasta community managers, pasando por docentes gamers, makers y nómadas digitales, entre otras especies. Figuras emergentes que reflejan la diversidad de respuestas ante el avance tecnológico.
Más que una simple catalogación de estos nuevos perfiles, esta obra plantea preguntas esenciales: ¿Cómo están influyendo las tecnologías digitales en la enseñanza? ¿Qué papel debe asumir el profesorado en este nuevo ecosistema? ¿Cómo podemos aprovechar el potencial de las tecnologías sin perder de vista los valores fundamentales?
Esta es una invitación a repensar la educación en la era digital, a mirar más allá de las herramientas y reflexionar sobre los fines que deben guiar su uso. Prepárese para adentrarse en el nuevo ecosistema educativo y explorar sus entresijos.

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