TSE, HAU MING / DANIELS, HARRY / STABLES, ANDREW
Esta obra reúne a los principales expertos de los campos de laarquitectura, el diseño, la ingeniería, la educación y las cienciassociales, y nos ofrece así una comprensión multidimensional de lascomplejidades y de las distintas formas en que los diseños escolaresinfluyen y son influenciados por la práctica educativa.Los autores van más allá del amplio debate si el diseño de una escuela influye en la práctica pedagógica, y nos reconocen las múltiples ydiversas formas en que la enseñanza, el aprendizaje, el desarrollo yla inclusión se ven afectados por la naturaleza y la calidad delentorno físico. Teniendo en cuenta los cambios en las políticasnacionales e internacionales, y explorando las presiones y demandascambiantes sobre el diseño, la educación y la escolarización engeneral, todos los colaboradores de esta obra repiensan y reimaginandesde su especialidad, aquellos aspectos del diseño y la prácticaeducativa. Así, en conjunto, estos capítulos nos presentan una visiónaudaz para la futura conceptualización, desarrollo y uso de losedificios e instalaciones escolares.Una importante contribución a los debates so
