Búsqueda de Editorial : NARCEA

160 resultados

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  • PROCESOS CREATIVOS EN EDUCACION:ALTERNATIVAS A LA RUTINA -5%
    PROCESOS CREATIVOS EN EDUCACION:ALTERNATIVAS A LA RUTINA
    LAMATA COTANDA, RAFAEL
    La creatividad no es un don reservado a unos pocos, es la capacidad que nos ha permitido, como especie, resolver problemas y evolucionar. Sin embargo, en algún momento dejamos de confiar en ella y preferimos las respuestas seguras y las fórmulas probadas y conocidas. Y esto tiene consecuencias directas en nuestras aulas. ¿Qué ocurre cuando un docente se enfrenta a un grupo que ...
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  • EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA -5%
    EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
    SANZ PONCE, ROBERTO / SERRANO SARMIENTO, ÁNGELA / GIMÉNEZ-BEUT, JUAN A. / Y OTROS
    Ser docente de Educación Secundaria hoy requiere un replanteamiento profundo de cómo ejercer la profesión. El contexto actual ha transformado radicalmente las dinámicas educativas, haciendo que los docentes asuman nuevos enfoques, y nuevas competencias y visiones sobre su labor. La Educación Secundaria se enfrenta a retos inéditos, derivados de la acelerada tecnologización o de...
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  • RESPUESTA SOCIOEDUCATIVA ANTE LOS CONFLICTOS Y LA VIOLENCIA -5%
    RESPUESTA SOCIOEDUCATIVA ANTE LOS CONFLICTOS Y LA VIOLENCIA
    RUIZ GALACHO / MARTIN SOLBES, VICTOR M.
    ¿Cómo responder desde la Educación Social a las múltiples formas de violencia que atraviesan nuestras instituciones, comunidades y relaciones cotidianas? En un mundo donde la violencia se manifiesta de formas cada vez más complejas, las profesiones de la ...
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  • EDUCAR EN LA PRUDENCIA -5%
    EDUCAR EN LA PRUDENCIA
    YAIZA SÁNCHEZ-PÉREZ
    La prudencia capacita a la persona para deliberar bien y llegar a juicios prácticos acertados que posibiliten actuar de manera adecuada a cada circunstancia. Esta virtud intelectual permite reconocer las demandas distintas -a veces incluso éticamente cont ...
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  • LAS PRUEBAS EN EDUCACIÓN -5%
    LAS PRUEBAS EN EDUCACIÓN
    LIZASOAIN HERNANDEZ, LUIS
    ¿Por qué un libro sobre educación y evidencias? ¿Cuáles son las razones que justifican escribir una obra como esta? Esta pregunta, a su vez, remite a otra, esta vez formulada en negativo: ¿Por qué no se habla, por ejemplo, de biología, de física o de química basadas en la evidencia? En estos casos, la respuesta apunta a que son disciplinas científicas cuya fundamentación, práct...
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  • LA CIUDADANÍA GLOBAL EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA -5%
    LA CIUDADANÍA GLOBAL EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA
    NEUBAUER, ADRIÁN
    Esta obra nace con el propósito de acompañar al profesorado en la tarea urgente de educar en y para un mundo interdependiente, diverso y en constante transformación. Dirigida a docentes de enseñanzas medias, combina un sólido enfoque teórico con propuestas didácticas concretas para integrar la ciudadanía global en la práctica educativa. La primera parte ofrece un marco conceptu...
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  • MI ALUMNO LEE MAL ¿QUÉ ESTÁ PASANDO? -5%
    MI ALUMNO LEE MAL ¿QUÉ ESTÁ PASANDO?
    MALAGON GUILLEN, JORGE
    ¿La dislexia es un desafío diario en tu aula? ¿Sientes que las herramientas actuales no son suficientes? Deja de buscar. Este libro no es otro manual teórico; es una caja de herramientas práctica, visual y eficaz diseñada para pasar a la acción. En su in ...
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  • CUENTOS DE SABIDURÍA. ENSEÑAR Y APRENDER DISFRUTANDO -5%
    CUENTOS DE SABIDURÍA. ENSEÑAR Y APRENDER DISFRUTANDO
    ROSA MARIA BADILLO BAENA
    La ôDidáctica del Serö es una propuesta que consiste en presentar a los niños y niñas un estímulo en forma de Cuento de Sabiduría, planteándoles a continuación una actividad para que ellos y ellas respondan con lo más genuino de su ser. A través de la act ...
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  • EDUCAR CON SOLIDEZ EN TIEMPOS LÍQUIDOS -5%
    EDUCAR CON SOLIDEZ EN TIEMPOS LÍQUIDOS
    MANEL MARRASE, JOSEP
    El ámbito educativo está inquieto, sumido en la incertidumbre y en un cierto desánimo, tratando de buscar de nuevo un sentido consciente que corresponda a su importancia humana y social. No se trata de un ámbito-burbuja aislado del resto de la comunidad, por lo tanto, es lógico que se haya contaminado de esa desorientación general que está latente en nuestros tiempos líquidos. ...
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  • PROFESORES -5%
    PROFESORES
    NOVOA, ANTONIO
    Las profesoras y profesores que hoy habitan las escuelas son la generación del cambio. Durante su vida profesional, la educación y la enseñanza van a cambiar profundamente. Aunque existe un gran malestar debido a la falta de reconocimiento del profesorado y a toda la incertidumbre que rodea su futuro, tenemos que ser capaces de un gesto de esperanza. No se trata de un optimism...
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  • DIEZ MARCOS MENTALES DEL APRENDIZAJE VISIBLE -5%
    DIEZ MARCOS MENTALES DEL APRENDIZAJE VISIBLE
    HATTIE, JOHN / ZIERER, KLAUS
    Los marcos mentales vienen a ser, para los autores, convicciones profesionales complejas, basadas en evidencias, que abarcan creencias, valores y concepciones, pero que respetan la importancia de los hechos. El libro constituye el estadio de desarrollo más reciente y actualizado de un auténtico programa de investigación ùdel Aprendizaje Visibleù, que se basa en miles de metaaná...
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  • DESARROLLO PERSONALIDAD Y APRENDIZAJE EN LA ADOLESCENCIA -5%
    DESARROLLO PERSONALIDAD Y APRENDIZAJE EN LA ADOLESCENCIA
    La adolescencia es una etapa de transformaciones significativas en la vida de los jóvenes. Desde los cambios físicos y neurológicos hasta las complejas dinámicas emocionales y sociales, cada aspecto de esta fase influye directamente en la manera en que los adolescentes interactúan con el mundo y asimilan el conocimiento. ...
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  • EDUCACIÓN AMBIENTAL EN TIEMPOS DE EMERGENCIA PLANETARIA -5%
    EDUCACIÓN AMBIENTAL EN TIEMPOS DE EMERGENCIA PLANETARIA
    MARÍA JOSÉ BAUTISTA-CERRO RUIZ, MARÍA JOSÉ DÍAZ GO
    En un mundo atravesado por profundas crisis, la educación ambiental nos ofrece una brújula para orientarnos y recalibrar nuestro rumbo. Como bien nos recuerda Jane Goodall, lo que hacemos marca la diferencia y tenemos que decidir qué tipo de diferencia queremos marcar. Este libro no es un manual de recetas, ni una guía cerrada para aplicar en la práctica educativa. Es una invit...
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  • DIDACTICA DEL DERECHO -5%
    DIDACTICA DEL DERECHO
    TURULL, MAX / FONT, ANTONI
    Enseñar Derecho es una tarea compleja que va más allá de la transmisión de conocimientos jurídicos. Este libro nace con el propósito de acompañar al profesorado universitario, tanto novel como experimentado, en la reflexión y mejora de su práctica docente. Partimos de la premisa de que la enseñanza del Derecho no puede quedar relegada a un ejercicio expositivo, sino que debe in...
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  • LA MENTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR -5%
    LA MENTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
    ZABALZA BERAZA, MIGUEL ANGEL
    La UNESCO presentó en el 2016 la iniciativa Happy Schools, que ha consolidado en el 2024 con su informe Why the world needs happy schools. Global report on happiness in and for learning. Entre las muchas cosas interesantes de dicho proyecto merece la pena destacar la identificación de cinco factores involucrados en la generación de un ambiente educativo positivo: capacidad de g...
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  • MODELO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LAS UNIVERSIDADE -5%
    MODELO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LAS UNIVERSIDADE
    ¿Qué significa estar formado en esta etapa histórica que nos ha tocado vivir? ¿Están formados nuestros estudiantes cuando dejan la institución tras sus años de vida universitaria? Sin un Proyecto Educativo institucional poco podemos decir de nuestros egresados, salvo que aprobaron las materias del Plan de Estudios. ¿Es eso estar formado? Lo mejor de tener Proyecto Educativo Ins...
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  • SE ACABÓ EL DIVAGAR -5%
    SE ACABÓ EL DIVAGAR
    CAVANNA BENET, TOMAS
    Un breve, escueto, documentado, lleno de matices, pero revelador libro. Un relato que no pretende ser biográfico, aunque lo consigue, sobre la figura y la obra de Camilo José Cela. Escrito por un académico muy conocedor de su persona y su obra. Cavanna Benet se aventura a hacer un breve recorrido por su persona, su obra y su legado. Aunque, como él mismo afirma en la presentaci...
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  • MANIFIESTO POR LA INCLUSION -5%
    MANIFIESTO POR LA INCLUSION
    BASCON, MILAGROSA
    ¿Qué significa realmente ser normal? La sociedad ha impuesto un estándar. Pero ¿quién decide qué forma de pensar, sentir o ser es la correcta? Durante demasiado tiempo la sociedad ha decidido quién encaja y quién no. Ha puesto barreras, ha impuesto etiquetas y ha dejado fuera a quienes no entraban en sus moldes. Pero ¿y si en realidad la diversidad fuera la verdadera norma? Est...
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  • EDUCAR Y EDUCARSE ENTRE PANTALLAS -5%
    EDUCAR Y EDUCARSE ENTRE PANTALLAS
    SERRATE GONZÁLEZ, SARA
    Vivimos rodeados de pantallas: en casa, en la escuela, en el trabajo, desde la ma?ana hasta la noche. El móvil, la tableta y el ordenador parecen formar parte de nosotros. Pero ?qué impacto tiene esta hiperconexión en cómo vivimos, aprendemos y nos relacionamos? Este libro, fruto de trabajos de investigación realizados desde la Universidad de Salamanca por el Grupo de Investiga...
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  • EDUCACIÓN SOCIAL E INCLUSIÓN SOCIOLABORAL -5%
    EDUCACIÓN SOCIAL E INCLUSIÓN SOCIOLABORAL
    DEL POZO SERRANO, FRANCISCO JOSE
    La Educación Social acompaña a las personas, grupos y comunidades en sus territorios, potenciando sus capacidades y atendiendo a sus necesidades de forma intersectorial y multinivel. La inclusión sociolaboral se presenta como un reto y un proyecto de vida de dignidad y emancipación, en el que intervienen múltiples variables, como la pobreza o la política pública, especialmente ...
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  • TENGO UN ALUMNO CON TEA -5%
    TENGO UN ALUMNO CON TEA
    PERPIÑAN GUERRAS A, SONSOLES
    El aumento de la prevalencia del autismo en nuestra sociedad ha incrementado la presencia de alumnos con esta condición personal en las escuelas. Su inclusión, ejerciendo el derecho a compartir los mismos espacios educativos que todos los niños, plantea muchas incertidumbres y nuevos desafíos para los profesionales de la educación, que tienen que encontrar nuevas formas de abra...
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  • LA SENDA DE LA MEDIACIÓN -5%
    LA SENDA DE LA MEDIACIÓN
    DE PRADA DE PRADO, JORGE
    Este libro podría titularse también la magia de la mediación, porque quien lo lea, y lleve a la práctica sus enseñanzas, se convertirá en una persona capaz de hacer magia. Una magia en la que sus naipes serán los conflictos de personas que necesitan ayuda para resolverlos positivamente y de manera pacífica, una magia en la que los trucos serán unas habilidades especiales que es...
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  • AULA INTELIGENTE, EL -5%
    AULA INTELIGENTE, EL
    GALAN-CASADO, DIEGO / MORALEDA, ALVARO
    En el cambiante panorama educativo, se alza un poderoso paradigma que redefine la forma en que aprendemos y enseñamos: el Aula Inteligente. Como un destello de innovación, esta realidad educativa, creada en los años 90 por D. Felipe Segovia Olmo, Presidente de la Institución Educativa SEK, nos invita a explorar un horizonte de posibilidades sin límites, donde el conocimiento se...
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  • METODOLOGÍAS ACTIVAS APLICANDO TECNOLOGÍAS DIGITALES -5%
    METODOLOGÍAS ACTIVAS APLICANDO TECNOLOGÍAS DIGITALES
    BASILOTTA GÓMEZ-PABLOS, VERÓNICA / GARCIA-BARRERA, ALBA
    La presente obra ofrece las bases teóricas y algunas claves necesarias para implementar diversas metodologías activas en las aulas con apoyo de recursos digitales. Dichas metodologías son especialmente útiles si queremos desarrollar una educación basada en competencias y reforzar la responsabilidad del alumnado, su implicación, interés y motivación hacia el aprendizaje. Además,...
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  • FORMACION PROFESIONAL COMO PALANCA PARA LA INCLUSION, LA -5%
    FORMACION PROFESIONAL COMO PALANCA PARA LA INCLUSION, LA
    Consolidar una Formación Profesional de calidad es uno de los grandes retos del sistema educativo en los próximos años, entre otras cosas, para solucionar el fracaso escolar, que suele ir acompañado del abandono educativo. Pero también, y del mismo modo, la Formación Profesional tiene que ir respondiendo a las nuevas demandas sociales y preparar a sus alumnos para responder a u...
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  • HABLEMOS DE TODO EN PAZ -5%
    HABLEMOS DE TODO EN PAZ
    BOQUE TORREMORELL, MARIA CARME
    Uno de los retos fundamentales que, sin duda alguna, plantea la globalización consiste en ser capaces de vivir en armonía en nuestras sociedades. Diversidad de creencias, sensibilidades y modos de obrar coexisten en el seno del hogar, en la escuela, en la comunidad y en los espacios virtuales generando todo tipo de incomprensiones, rechazos, posturas radicales y enfrentamientos...
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  • TEORÍA DE LA EDUCACIÓN -5%
    TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
    RUIZ-CORBELLA, MARTA / GARCÍA-BLANCO, MIRIAM
    Como profesionales de la educación disponemos de los conocimientos necesarios para afrontar la intervención educativa en todos los escenarios en los que interactúa la persona. Investigamos, estudiamos para conocer mejor al ser humano, para poder orientar a cada individuo en su proceso de autorrealización en un mundo cada vez más incierto. En este proceso obviamos en muchas ocas...
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  • DE LA VIOLENCIA A LA SOLIDARIDAD -5%
    DE LA VIOLENCIA A LA SOLIDARIDAD
    PACHECO-SALAZAR, BERENICE
    La convivencia escolar es un factor fundamental para asegurar los aprendizajes del estudiantado, mejorar la calidad educativa y garantizar el bienestar de toda la comunidad escolar. Por tanto, la prevención de la violencia escolar y el favorecimiento activo de la convivencia positiva es uno de los principales desafíos de los sistemas educativos actuales.¿Cómo se manifiesta la v...
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  • LECTURA Y ACOSO ESCOLAR -5%
    LECTURA Y ACOSO ESCOLAR
    Este libro parte de la consideración de que la lectura es un factor esencial en el desarrollo personal y social de los niños y niñas. Las historias que nos ofrecen los libros son una fuente de información y entretenimiento que genera valores sociales. Las creencias nos acercan al conocimiento del mundo y a las circunstancias que rodean nuestras relaciones personales y sociales,...
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  • JUGAMOS A SER SUPERHÉROES -5%
    JUGAMOS A SER SUPERHÉROES
    GRIMMER, TAMSIN
    Jugamos a ser Superhéroes destaca el enorme potencial que tiene este juego imaginativo a la hora de fomentar el aprendizaje. Usando ejemplos, tomados de la práctica, proporciona directrices sobre cómo gestionar e implementar con eficacia el Juego de Superhéroes estableciendo límites, normas o restricciones adecuadas, en instituciones educativas de infantil y primaria. Aportando...
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