LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
-5%

LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

ARREGI LANDA, ITZIAR / BARANDIARAN ARTEAGA, ALEXAN / IÑURRATEGI IRIZAR, NAGORE / LARREA HERMIDA, IÑAKI / MARTÍNEZ GORROTXATEGI, AGURTZANE / SALEGI

27,50 €
26,13 €
IVE incluído
Editorial:
GRAÓ EDITORIAL
Ano de edición:
2021
ISBN:
978-84-18627-26-2
Páxinas:
208
Encadernación:
Rústica
Colección:
BIBLIOTECA DE INFANTIL
27,50 €
26,13 €
IVE incluído

1. Enfoque de la evaluación centrada en el contexto. Límites de la evaluación tradicional. Las capacidades innatas en la infancia. El impacto del contexto en su desarrollo · 2. Para qué evaluar. Bienestar del menor, de las educadoras, de las familias y de la comunidad. Desarrollo personal y profesional de las educadoras. Innovación continua y transformación educativa · 3. Cómo evaluar. La recogida de información. La observación. El diálogo · 4. Qué evaluar. El contexto físico. El espacio. Los materiales · 5. Cuándo evaluar. El seguimiento. Cada curso. Al finalizar la etapa · 6. La participación del niño y de la niña en la evaluación. El niño y la niña como agentes activos de evaluación. Personas con derechos. Expertos en sus propias vidas · 7. Las familias en la evaluación. La documentación. El encuentro entre las familias y las educadoras. ¿Cuándo reunirnos? · 8. Puesta en práctica de la evaluación centrada en el contexto. La relación conmigo misma. La relación con mis compañeras y con el grupo. La propuesta. Anexo 1. Instrumento para observar relaciones entre las niñas y los niños. Anexo 2. Coordinación con otras educadoras. Anexo 3. Instrumento para observar la seguridad que muestra la niña o el niño. Anexo 4. Instrumento para la evaluación del juego. Anexo 5. Algunas señales de alarma

Las educadoras encontrarán en este libro un planteamiento de laevaluación en la educación infantil y un marco de comprensión, asícomo una explicitación del mismo mediante casos reales, instrumentosde observación y evaluación junto con la descripción de los procesosque intervienen. Nuestra pretensión es incidir sobre un cambio demirada sobre la evaluación porque si lo conseguimos estamos seguros de que ello llevará a un cambio en la escuela, a una práctica másajustada a las necesidades de los menores, sus familias y lasmaestras. Animamos a poner en práctica la forma de evaluar quesugerimos y a desarrollarla en la medida de lo posible. Losingredientes de esa jugosa propuesta los tenéis en estas páginas.

Artículos relacionados

  • MÁS LIBROS Y MENOS PANTALLAS
    DESMURGET, MICHEL
    ¡Que lean! Es importante que los niños y las niñas lean libros en papel. Que se sumerjan en ellos y que dibujen, subrayen y doblen sus páginas. Que atesoren libros, que acudan a las bibliotecas y que asistan a clase sin artefactos tecnológicos frente a ellos. Cientos de estudios demuestran que la lectura por placer tiene un impacto único en el aprendizaje cognitivo de los niños...
    Dispoñible

    21,90 €20,81 €

  • CONECTADOS Y EMPODERADOS
    BAILEN, EVA
    La sociedad ha cambiado a una velocidad de vértigo en los últimos veinte años. Y ser niño, adolescente, padre, madre o profesor es hoy más difícil de lo que fue para las generaciones pasadas. Eva Bailén, ingeniera de telecomunicaciones, profesora, madre de tres hijos, articulista y experta divulgadora en temas de educación, nos aporta herramientas para poder hablar con las nuev...
    Dispoñible

    20,00 €19,00 €

  • OPOSICIONES. MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA I
    JURADO GÓMEZ, MARCOS / RUIZ SUÁREZ, JOSÉ RAMÓN / RAMIREZ GARCIA, ANTONIA
    Este manual es una guía completa, real y eficaz que facilita alopositor u opositora una preparación exhaustiva del supuesto didáctico como parte de la primera prueba del proceso de oposición del Cuerpode Maestros en Educación Primaria. El manual se ha adaptado tanto a la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), en su textoconsolidado (2020), como al Real Decreto 1...
    Dispoñible

    49,95 €47,45 €

  • PENSAR LA UNIVERSIDAD
    PIASTRO BEHAR, JULIETA / CABRE SEGARRA, VICTOR
    Hace décadas que nuestras universidades experimentan una profunda crisis. Esta se debate entre su función crítica como entidad que promueve el diálogo cultural, científico y riguroso capaz de aportar nuevas posibilidades y su función adaptativa, que responde con eficacia a las exigencias del mercado, impartiendo una formación estandarizada y funcional, a veces cuestionada. ¿Cóm...
    Dispoñibilidade inmediata

    14,00 €13,30 €

  • DISCIPLINA POSITIVA
    JIMENEZ, DIANA
    Un libro para mejorar las relaciones familiares y disfrutar educando. Que cualquier padre o madre se preocupa por la educación y crianza de su hijo es una obviedad. Lo realmente complejo es hacerlo de modo que, en tiempo real, puedan verse los resultados que confirmen que lo estás haciendo bien. La disciplina positiva, la metodología de comprobada eficacia que enfatiza la neces...
    Dispoñibilidade inmediata

    20,90 €19,86 €

  • MADRE DE DRAGONES
    VALLEJO, SUSANA
    Como ser una frikimama y no morir en el intento.¿Es duro ser mujer y friki? ¿Y aún lo es más ser mamá a la vez? Si tu mundo en la Tierra Media, Idhún o Terramar ha sido invadido por pañales, cacas (no de las de Arale) y biberones, ¡no desesperes!Este manual te mostrará cómo conjugar tu frikismo con la dura vida de muggle y que tu descendencia te admire por ello. En Madre de dra...
    Dispoñible

    14,96 €14,21 €