Extracto del Índice:
INTRODUCCIÓN. La educación en la encrucijada
1. La deconstrucción de la tarea educativa en las últimas décadas
2. ¿Por qué es necesaria la educación humanística en el siglo XXI?
3. Las claves de la relación profesor-alumno
4. La autoridad del maestro como depositario de una tradición
5. Crecimiento y desarrollo personal: construyendo un futuro más humano
6. El aprendizaje de las virtudes. de cómo entrenarse para el coraje del bien
7. El lenguaje en el centro de la experiencia educativa
8. La verdad científica
9. Educación humanista y revolución tecnológica
La obra comprende un conjunto de análisis y reflexiones, efectuado por diferentes autores, desde ópticas complementarias que tienen en común la apuesta por una educación humanista capaz de hacer frente a los retos del presente siglo. En los tiempos actuales la educación se halla confrontada a una encrucijada decisiva. Puede muy bien ser el instrumento de esta nueva revolución cultural en ciernes que se lleve por delante las bases de una forma de pensar y de ser ampliamente compartida, y propia de la civilización occidental; o, por el contrario, puede convertirse en el legítimo valladar de una sociedad ilustrada y liberal, y en el vehículo para una formación del individuo que, en momentos de cambio, de confusión y de creciente complejidad, le sirva de guía en el ejercicio pleno de su autonomía intelectual y moral. Así lo desarrollan nueve académicos e intelectuales de prestigio, coordinados por Eugenio Nasarre quien, desde la introducción, ofrece argumentos fehacientes para reivindicarla. G. Luri combina la descripción crítica del proceso de deconstrucción de la tarea educativa, vivido en las últimas décadas,
