JIMENEZ HERNANDEZ, DAVID / FELIZ MURIAS, TIBERIO
Organización y gestión del aula de Educación Infantil pretendetransmitir a los futuros maestros y maestras cómo será su profesióndentro del aula de educación infantil. Partiendo del derecho a laeducación para todos, se comienza trabajando los desafíos que suponela inclusión educativa para todo docente que quiere propiciar el pleno desarrollo de su alumnado. En este ámbito, se muestra el DiseñoUniversal de Aprendizaje como aquella metodología que favorece elacceso al currículo a todo el mundo. Dentro del aula destacan comoelementos sinónimos de calidad y eficacia un clima positivo y laconvivencia. Por ello y con la finalidad de favorecer la mejora delrendimiento académico, se expone la construcción de entornos positivos mediante un modelo de convivencia. También se aborda la gestión y laorganización del tiempo en esta etapa dentro del aula, pues resultacrucial el acompañamiento en los diferentes momentos de la vidacotidiana a través de la espera y la observación. Siguiendo con laorganización dentro del aula, se confiere una especial atención a laexistencia y uso de diferentes espacios, otorgando la relevancia
