AA.VV
Cada situación de aprendizaje se estructura abordando los elementos curriculares: justificación, problema inicial y producto final, objetivos de desarrollo sostenibles, competencias clave, objetivos generales de etapa, objetivos de la situación de aprendizaje, saberes básicos, métodos pedagógicos, sesiones y actividades, criterios de evaluación, procedimientos de evaluación, y posibles adaptaciones. Todo ello, acompañado de numerosas actividades para la reflexión, autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, así como de códigos QR que dan acceso a un sinfín de materiales didácticos (vídeos, recursos materiales?) que harán más fácil la labor educativa.
