Redescubrir la enseñanza presenta la afirmación innovadora de que laenseñanza no tiene por qué ser percibida necesariamente como un actode control, sino que puede entenderse y configurarse como una forma de activar las posibilidades de que los estudiantes existan comosujetos. Al enmarcar la enseñanza como un acto de disenso, es decir,como una interrupción de los modos de ser egocéntricos, este librositúa la enseñanza en el extremo progresivo del espectro educativo,donde puede reconectarse con las ambiciones emancipadoras de laeducación. En conversación con las obras de Emmanuel Levinas, PauloFreire, Jacques Rancière y otros teóricos, Gert Biesta muestra cómo la existencia de los estudiantes como sujetos depende de la creación deposibilidades existenciales, a través de las cuales los estudiantespueden afirmar su lugar ?adulto? en el mundo. Es una obra pensada para investigadores y estudiantes en las áreas de filosofía de laeducación, teoría de la educación, teoría del currículo, enseñanza yformación del profesorado, Redescubrir la enseñanza nos demuestra elimportante papel del profesorado y la enseñanza en el
